La littérature québécoise en librairie*

Date

17 mars 2014 au 24 mars 2014

Formatrice

Marie-Ève Riel (CRILCQ/UQAM)
En collaboration avec Robert Marquis (COOP-UQAM) et Geneviève Caron (Renaud-Bray)

Durée

Deux fois 2 heures

Description

Objectif : L’objectif principal de la formation est de réfléchir aux différentes catégories de la littérature québécoise en librairie, mais aussi aux phénomènes de la vie littéraire qui en favorisent la disponibilité. À l’issue de cette formation, le participant ou la participante saura distinguer les uns et les autres termes (classiques, best-sellers, incontournables) et reconnaitre les particularités des différentes collections qui rendent les œuvres accessibles au public.

Approche : La formatrice présente un exposé magistral entrecoupé d’exemples et d’interactions. Elle propose également des suggestions et des exemples d’applications concrètes pour la mise en marché de la littérature québécoise en librairie.

Plan de la formation

Plan provisoire
Introduction : Que désigne-t-on sous le vocable «littérature québécoise»?
2. La littérature québécoise, est-ce seulement ce qui s’enseigne? Comment une œuvre devient-elle un «classique»? Quelles sont les particularités des collections de classiques québécois?
3. Les incontournables : les œuvres qui font partie du «fonds» d’une librairie. Celles-ci peuvent être des classiques (Aubert de Gaspé, Nelligan, Anne Hébert, Michel Tremblay), mais pas uniquement (Robert Lalonde, Louis Gauthier, Lise Tremblay...)
4. Les conditions pour qu’une œuvre devienne un best-seller.
5. Les nouveautés : comment faire pour mettre en valeur la littérature québécoise parmi la (très) grande offre étrangère? Comment valoriser le fonds (les incontournables) à l’occasion de nouvelles parutions?
6. La vie littéraire : l’apport de l’actualité médiatique, des critiques, des adaptations audiovisuelles, des prix littéraires, etc.
Conclusion